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漢字の採点基準 <文化庁からの指針>

 
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こんにちは(^ ^) 以前は小学校で教員、現在は放課後デイサービスで働いている、ともはると申します。 このブログは、私が長年子どもと関わり学んだことを紹介しています。 全国の人に「子どもと関わる仕事の楽しさ」を伝えることが目標です!
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漢字の採点基準

漢字の採点

 

多くの小学校の先生は、漢字の採点をします。

しかし、漢字の採点は難しいです。とめ・はね・はらい、は判断できても、線が離れている、一本だけやたら長い、上が大きく下が小さい、形は合っているがすごい斜め・・・など判断に困る場面がたくさんあります。

 

学年で漢字の採点基準を話し合うと、

  • 「基本の形があっていればいい」
  • 「字が崩れていたらアウト」
  • 「漢字ドリルと少しでも違えばダメ」

など、基準が揃わないことも多いです。

 

文化庁の方針

私も少し前までは、この採点基準は苦手でしたが、昨年、

常用漢字表の字体字形に関する指針(報告)について – 文化

が発表されました。

漢字の字体字形について、わかりやすく一定の解説と基準を示してくれたので、私はとても参考になりました。

 

内容

(以下文章を引用させていただきます。)

はじめに

と書いており、「文字特有の骨組みが読み取れるのであれば、誤りとはしない」としています。

 

実際、子どもは漢字ドリルで学んでいますが、本やパソコンのプリントの文字は、明朝体、ゴシック体など、多くの書体があり、必ずしも漢字ドリルと同じ字では示されていないことが多いです。

 

なのに漢字ドリルと違うから全て罰では、少し子供には酷なことかと思います。

 

詳細

公表されているデータから紹介しますと、

と示されており、「『木』は、はねても間違いではない。」と示されています。

これだけでも、けっこう助かる先生はいるのではないでしょうか?(*^▽^*)

また、「線をつけるのか、つけないのか」よくわからない場合も、

このように基準が示されています。

 

終わりに

 

これ以外にも、多くの基準が示されています。

もしお困りの先生がいれば、この文化庁が発表している、

常用漢字表の字体字形に関する指針(報告)について 

を参考にすると、良いかと思います。

 

決してここに載っていることが全て、というわけではありませんが、子供にも根拠を示して説明できます。一度読んでみると役に立つことがあるかもしれません(*^▽^*)

以上です!

 

 

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