子どもに「静かにする」を教える

静かにして欲しいのに・・・

歌ったり、突然叫んだり、友達と喋り、騒いだり、子どもは声を出すことが大好きです。

しかし、

• 友達が真剣に話しているのに、途中でおしゃべりを始める。
• 先生が説明していると、途中で平気で割り込んでくる。

こんな経験はないでしょうか？

 

大事な話や友達の発表では、静かに集中して聞くことを教える必要があります。

しかし、じっとすることが苦手な子どもたちに、どう指導すればいいのでしょうか？

 

「静かにする」を教える

 

私が意識していることは３つです。

 

⑴状況を理解させる

• 説明は最後まで聞かないとわからない
• 途中で話に割り込むとみんなの迷惑なる
• 質問する時は静かに手をあげる
• 真剣な発表する時は、静かに聞いてあげることが礼儀
• 自分が話している時、相手がおしゃべりをしていたらどう思うか？

 

など、いろんな場面で静かに聞く大切さや、意味を教えます。

基本ですが、「静かに聞く」ことの大切さを理解することが大事です。

 

 ⑵「静か」という状態を知る

そもそも「静かにしましょう」と言われても、どんな状態が「静か」なのか理解できていない子もいます。

 

• 叫ばなければ良いのか？
• ヒソヒソ声で話せば良いのか？
• 声は出さなくても、こっそり動くのはセーフか？

 

「静か」のイメージを共有する必要があります。

子どもによる「静か」の認識がバラバラだといくら言っても変わりません。

 

私はまず、

「全員姿勢を正して、おへそを話している人の方に向けて、口を閉じて、相手の目をじっと見て聞きます。」

このように指導してシーンとした時に、

「これが『静か』です」

と教えます。

（「『シーン』という状態」という言い方も、学年によっては指示が入りやすいです。）

 

この指導をすると、「シーンとして聞いてください」と言えば、子どもがどうすればいいかわかりますので、すぐに行動できます。

 

⑶「静かにする」という経験を積む

状態がわかっても、できるようになるには練習の必要があります。

 

いつも騒がしいのに、たまのイベントで「静かに聞きましょう」といっても無理な話です。

私の場合は、毎日

• 友達の発表
• 先生からの大事な話
• テスト

などの状態を設定し「静かにする」という行為を練習します。

 

 

終わりに

大人から見れば当然でも、子どもは騒がしい状態が普通なので静かにできません。

• 「ちゃんと話を聞きなさい！」
• 「人が話している時は黙って聞く！」

と何度も怒られ自信をなくしてしまう子もいます。

 

そして先生も、子どもを静かにできないと、周りの先生に「きちんと指導をしてください！」と言われ。

参観日に保護者の方から「今年の先生はダメね」と言われることもあります。

 

「人の話を静かに聞く」という指導は、基本的ですが重要な指導です。

 

「基本の行動を教える」というのも、１年間の学級運営を考えたとき大事な指導です。

細かい指導の一つひとつを丁寧に教えることが、素敵なクラスを作る第一歩です(^ ^)

 

 

※縁あって本を出させていただきました(^ ^)