トラブル解決にはユーモア対応

トラブルが起こったときに・・・

子どもはトラブルを起こします。これは成長の過程で自然に起こることです。

 

• 喧嘩をした→次どうすればよいのか考える
• 友達に怪我をさせた→力の加減を覚える
• 悪口を言ってしまった→次は言わないようにする

 

いろんな経験をして子どもは成長します。

だから、子どもに振り回されず、おおらかに見守ることも大切です。

 

そして先生がおおらかさを体現するものはユーモアだと思っています(^ ^)

 

ユーモア対応

 

私は決して面白い人間ではありませんが、状況によればユーモアで収められる場面があります。

悪い雰囲気を笑いに変えて場を収めることができると、学級の空気も明るく変わって行きます。

 

上手な笑いは「まあいいよ」「もういいか」という気持ちをもたせますので、使えるととても便利です。

またトラブルの多い状況は結構似てますので、先生同士でユーモア対応を出し合っても良いと思います(^ ^)

 

◆事例①

例）給食の配膳の時間

男の子２人が、どちらが先に並んでいたかで喧嘩をしている。

2人とも「俺が先だ！」と言っている。

周りではっきりと見ている人はいない。

 

どうしましょう？笑

正直どちらが先でもいいですし、大人だったらあきれてしまう喧嘩です（笑）

こんな時は、笑いに変えて、さっさと終わらせます。

 

私が対応したときは、

私「どちらが先で喧嘩をしているのか、わかった！先生が先に並ぶ！」

２人「なんでだよ〜！」「ダメダメダメ！」

私「ダメ？しょうがないな、じゃあ２人でじゃんけんして」

２人「よし！さ〜いしょはグー・・・・」

 

こんな感じで対応しました。

周りの子も一緒になって「え〜笑」「ずる〜い！」

と言って笑って終了です(^ ^)

 

険悪な空気を少しの冗談で変えます。空気を変えれば、公平な方法を提示してあげると、すんなり受け入れ実行します。

 

◆事例②

他にも、クラスで

「お前マジでぶっ飛ばす！」

「は、やってみろや！」

と言ってクラスで喧嘩を始めようとする男の子たち。

 

高学年なら、体も大きくて先生が止めるのも一苦労です。

 

なので私は、

「喧嘩が始まるのか？みんな！見て見て！」

と言って周りの子どもたちに投げかけました（笑）

 

「なになに〜」「ケンカ〜？」

２人だけの問題が、いきなり注目の的です。ばつが悪くなり、すぐに喧嘩をやめました。

その後何か遺恨が残るわけでもなく、普通に仲良く過ごします(^ ^)

 

※

囃し立てるのは逆効果になるときもあるので、時と場合は選びましょう。

 

終わりに

 

子どもによって対応は違いますし、必ず指導が必要なトラブルもあります。

しかし、全部に対応していると、先生の１日は終わってしまいます。

 

先生は忙しいです！

笑って解決できるトラブルはユーモアで吹き飛ばしましょう！

なお、ユーモア対応に抵抗のある先生もたまにいますので、選択肢の一つとして御考えください。

 

参考になれば幸いです(^ ^)